¿Qué es la dislexia?

¿Qué es la dislexia?

La dislexia es un trastorno fácilmente detectable en la infancia. Incluso si estos niños tienen una inteligencia normal, su capacidad de aprender y leer se ve afectada.

¿Qué es la dislexia?

La dislexia es uno de los trastornos específicos del aprendizaje del lenguaje. leer . Se caracteriza por problemas de precisión y fluidez para reconocer palabras y dificultades ortográficas.

En otras palabras, las personas con dislexia tienen dificultades para aprender a leer y pronunciar las palabras que ellos ven escritos. Este trastorno suele ir acompañado de problemas en la escritura sin errores ortográficos y dificultades para resolver problemas matemáticos.

Es importante señalar que las personas con dislexia tienen un desarrollo intelectual normal. No tienen problemas para leer o escribir que estén relacionados con problemas intelectuales. Pero dentro de un desarrollo completamente normal surge un problema específico que afecta su capacidad para leer y escribir.

¿A quién afecta?

La dislexia es una enfermedad que se diagnostica en la infancia en la mayoría de los casos . Aunque se diagnostica fácilmente en niños, es una condición que persiste en la edad adulta, lo que causa problemas graves.

Los datos indican que la dislexia afecta entre el 5 y el 10% de los casos. En un nivel práctico: en una clase primaria de 25 niños, al menos 1 de ellos es disléxico

¿Cómo afecta la dislexia la vida de las personas?

Los primeros problemas obviamente surgen durante los primeros años escolares. Las dificultades para aprender a leer suponen una terrible barrera para estos niños. No solo a nivel académico, sino que también afectan su desarrollo personal y, a menudo, surgen problemas de autoestima.

En muchos casos, estas dificultades generan una falta de interés en la lectura. Aquí están las consecuencias:

  • Vocabulario pobre o pobre
  • Problemas de comprensión de lectura
  • Problemas de comprensión, deducción y conclusión del texto completo

Las personas con dislexia conocen sus límites, en la gran mayoría de los casos . Esto explica la frecuencia con la que estas personas sufren de baja autoestima, ansiedad o incluso depresión.

¿Por qué sucede la dislexia?

Para responder a esta pregunta, presentaremos las respuestas no

  1. ¿Cómo leemos y escribimos palabras?

Para explicar nuestra forma de escribir una palabra, la hipótesis más aceptada es la del modelo de ruta dual . Según este modelo, para escribir una palabra podemos:

  • Recuperarla de nuestra memoria, en el caso de palabras conocidas . Esto se llama el "camino del léxico". Se basa en el almacenamiento léxico visual ortográfico. Es decir, la información que tenemos en cuenta cuando hemos visto una palabra escrita. Por ejemplo, aprendemos la escritura de la palabra "baño". La próxima vez que deseemos escribirlo, lo recuperaremos de la memoria de nuestro "almacenamiento de palabras".
  • La otra opción es convertir los fonemas que componen la palabra en grafemas. O lo que es lo mismo, convierte los sonidos en una representación gráfica correspondiente. Esta es la opción utilizada para escribir palabras nuevas. Durante los primeros años de la infancia, adquirimos el conocimiento para realizar esta conversión de fonemas en grafemas. Aprendemos que en la letra "B" corresponde un sonido, y que en la letra "S" corresponde a otro. Podemos escribir palabras que no escribimos antes. De una manera muy simple, conocemos los sonidos que los componen, y simplemente los representamos. Esta teoría se basa en los últimos resultados obtenidos por los exámenes de imágenes del cerebro, porque hemos logrado demostrar la existencia de una base anatómica.

2. ¿Y qué está sucediendo en el cerebro?

De una manera muy general, podemos decir que las conexiones que deben establecerse entre las áreas del cerebro involucradas en el lenguaje están disminuyendo.

3. ¿Cuáles son las áreas del cerebro involucradas en el lenguaje?

Al principio, el área de Broca. Está en el lóbulo frontal del hemisferio dominante. Es decir, en la izquierda para la mayoría de la población, y en la derecha en un porcentaje de zurdos. De manera general, trata de la articulación de las palabras, la nominación y la lectura silenciosa.

En una segunda ocasión, la zona de Wernicke. Se encuentra entre el lóbulo temporal y parietal del hemisferio dominante. Sus funciones principales están relacionadas con el reconocimiento de las palabras pronunciadas . Además, esta es el área donde se almacenan las secuencias de sonido que forman las palabras .

Finalmente, hay un área relacionada con la corteza parietal y occipital cuya función es la formación de palabras .

Al conocer los procesos de leer y escribir palabras, y las regiones que son responsables de ellas, no es difícil entender las razones por las cuales cuando estas áreas se deterioran, aparece la dislexia.

¿Qué tipos de dislexia hay?

  • Dislexia fonológica . Las personas afectadas por este tipo de dislexia usan la ruta visual; es decir, leen "visualmente" las palabras. Por lo tanto, pueden leer fácilmente las palabras que conocen, pero les es imposible leer las palabras desconocidas.
  • Dislexia superficial (visual). Las personas que sufren de este tipo de dislexia usan la ruta fonológica. Por lo tanto, leen las palabras de las sílabas que las componen. Es por eso que tienen dificultad para leer palabras cuya pronunciación no se corresponde con su escritura.
  • Dislexia profunda o mixta . Estos son los casos más graves para los que ambas rutas se ven afectadas. Como resultado, hay importantes dificultades para leer palabras, muchos errores ortográficos e incluso confusión en el significado de diferentes palabras.

Tratamiento

El tratamiento de la dislexia es fundamental para superar las posibilidades problemas a largo plazo, tanto académicos como emocionales. De hecho, se ha demostrado que los tratamientos de rehabilitación son muy efectivos en estos niños.

El tratamiento generalmente consiste en:

  • Apoyo con maestros especializados
  • Tratamiento en un patólogo del habla y lenguaje
  • Enseñanza supervisada de habilidades de aprendizaje
  • Clases / ejercicios después de la escuela

El apoyo familiar también es muy importante en el tratamiento de la dislexia . No solo motivando a estos niños, les permitiremos avanzar en sus vidas académicas y personales, sino que al enfocarse en actividades de apoyo académico, sus habilidades de aprendizaje mejorarán considerablemente. Especialmente lectura-escritura.

Además, al motivar a los niños a realizar actividades que aumenten su autoestima (deportes, actividades extracurriculares, etc.) su estado de ánimo mejorará. Por otro lado, si hay problemas significativos de ansiedad o depresión, se recomendará la ayuda profesional.

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